提高小学科学线上教学有效性的思考

作者：倪仁英

来源：教育视界, 2021, (31): 75-76.

• 线上教学
• 小学科学
• 互动形式
• 实验展示
• 教学反馈

针对小学科学实践性、综合性强的特点,提高小学科学线上教学的有效性,要从以下四个方面努力:改变师生互动形式,建立表扬机制;理清实验重点,创新实验展示方式;搭建学习平台,变更实验实施策略;加强线上教学反馈,巩固学习知识。