文章运用"大历史观",对《诸侯纷争与变法运动》一课的设计进行探究。首先,围绕本课标题"诸侯纷争与变法运动"中的"纷争"与"变法"两个关键词对内容进行取舍。其次,在"纷争"与"变法"中再确立一个核心,整个设计以这个核心为主题,将另外一个内容融入这个核心的讲解过程中。再次,根据确定的"变法"这个核心,以秦国变法为主线,向学生展现整个春秋战国的时代大背景。这样一幅鲜活的、处处充满联系的"大历史"画卷就完成了。
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