英语教学中,教师需要充分发挥小组合作在不同版块教学中的重要价值,为学生寻找到适合自身的合作教学方式。在初中英语阶段,单词是英语基础,对于该部分的小组合作侧重于对单词记忆和使用,阅读和写作是英语输入输出的方式,这两个部分的小组合作教学则侧重于对文章的理解和对写作方法的掌握,以提高学生英语能力为主要目的。
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