小学语文阅读教学应分为课堂阅读教学和课外阅读指导,课外阅读具有开放性、自主性和普及性特征,它应当成为小学语文核心素养培养的有效助力。当前课外阅读存在诸多问题,如家庭教育观念问题,学校重视程度问题,应试教育思想问题等,这就要求教育者积极转变观念,以小学语文核心素养培养的目标为依据,采取多种相关的措施,从课堂阅读教学的方式方法入手,培养学生课外阅读的兴趣,帮助学生在文学修养、艺术鉴赏能力方面得到加强和提升,实现核心素养全面发展。
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