摘要

<正>随着新时代创新型人才的需要,教育方式的变革。新课标强调突出了小学语文个性化阅读教学,个性化阅读强调学生有独特的体验、感悟和思考,有利于学生自主性和创新思维的发展。问题教学法注重启发,以问题为主线,组织学生探讨交流。为学生提供了一个交流、合作、探索、发展的平台,给予了个性化阅读教学一个支点。本文从设计问题的"四度"原则、创设问题的情境、分析讨论问题的形式、问题的取材范围、问题的反馈评价来探讨问题教学法在小学语