为了满足社会发展的需要,新时期以来,我国的高中教育越来越重视学生学科核心素养的培养。数学核心素养是学生在学习和运用相关学科知识时,所会运用到的理解、分析、解决问题的综合能力,在教学中,教师必须以核心素养为指导,重视学生综合素质的培养。但在实际教学工作中,仍存在着教师教学策略刻板、对于数学能力的培养和数学核心素养的培养都存在忽视的情况,因此如何提升数学核心素养的培养,是当前高中数学教师需要思考的问题。
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