基于核心素养的初中物理科学探究活动设计——以“电流与电压和电阻的关系”为例

作者：王绍刚; 李建; 胡爱华

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (08): 138-140.

• 核心素养
• 初中物理
• 科学探究
• 活动设计

以"电流与电压和电阻的关系"为例,简述了基于核心素养的初中科学探究活动实施的意义与价值,并以实例阐述了进行有效科学探究的一般策略,并对科学探究提出实施建议,有效促进学生物理学科核心素养的培育。