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摘要
高校特殊学生群体是高校教育管理工作的重点,也是高校思想政治教育工作者的重要面向。这一特殊群体在生理、心理、学业、经济等方面往往身处困境,容易导致心理与行为的失调,甚至出现极端事件,更需要应对与调适。作为阐释个体如何面对与战胜逆境的重要理论,抗逆力理论为高校特殊学生群体思想政治工作带来新视角。文章运用抗逆力理论重构高校特殊学生群体的优势,聚焦其自主发展的能动性,通过培育个体内在保护因子和家庭、学校、社区等外在保护因子的方式,构建高校特殊学生群体自主性能力提升支持体系,激活他们的内在潜能,培育其应对逆境的抗逆力。
