过程性评价在物理化学实验课程中的应用

作者：陈欣; 陈西良; 刘学军^*; 翟翠萍

来源：山东化工, 2019, 48(15): 184.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.15.077

• 过程性评价
• 物理化学实验
• 主动性学习

物理化学实验是化学化工、材料科学、生物医药等专业的基础实验课程。目前对实验课程的评价模式单一,导致学生上课积极性不高,动手动脑能力得不到锻炼。本文建议将过程性评价引入物理化学实验课程的评价体系,构建以学生积极主动性学习为引导方向的评价模式,提升教学和课堂效果。

• 单位
  河南大学; 化学化工学院; 黄河水利职业技术学院