PBL结合询证医学模式在研究生外科临床教学中的应用效果

作者：祁全; 张铮; 张文龙; 张宇; 陶学强; 王金龙

来源：中国高等医学教育, 2015, (03): 116-117.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2015.03.060

• PBL
• 询证医学
• 外科临床教学
• 临床应用

目的:研究生外科临床实习教学中将PBL与EMB的整合,提升PBL教学质量。方法:对选定课程实施PBL教学的研究生分为PBL组和PBL+EBM(Evidence Based Medicine,EBM循证医学)组进行为期3个月的教学,进行评估。结果:实验组学生在基础知识方面与对照相当,在临床应用方面优于对照组,考试成绩高于对照组,两组之间差异有统计学意义。结论:在外科临床实习中应用EBM模式的PBL教学较普通PBL教学具有优越性,能够有效地提高教学质量,值得推广。

• 单位
  哈尔滨医科大学附属第一医院; 北京大学深圳医院