随着新课改的推进，课程标准与教育要求都发生了一定的变化。为了有效促进新课标的落实，关键之处就在于提高教师的素质，而新课改又对教师素质提出了更高的要求。教师的专业发展离不开教学反思，只有通过不断的反思，才能有效促进教师教学能力的提升。为此，笔者搜集整理了相关的文献资料，并着眼于教学实践进行了研究。本文将结合研究中产生的认识，具体阐述如何在小学数学课程中进行有效的教学反思。
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