对顶岗实训进行考核评价,既是对学生实训效果进行客观了解的过程,也是督促学生做好实训工作的手段,还是反映实训过程中存在问题的重要方式。"三维"生产性顶岗实训评价体系适应了"双主体"育人的需要,促进了校企双方的产教融合。在评价体系中,能够明确地反映学生的实训效果以及存在的不足,为学生实训提高和改进提供了客观依据,实现评价目的。
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