新课改背景下,我们更加关注对学生专业素养的培育,并且在传统教学模式单一不足等问题上进行改革与创新。对于语文课堂来说,教学过程就是我们借助特定方式将语言的艺术魅力传递给学生,在这一过程中要实现,学生自主感受、思考、赏析的能力培养,以及个人价值观人生观的养成。学生作为学习的主体,我们则要做好领路人与辅助者,确保大家能够在掌握基础知识的前提下,进行自我思考、探究、评价,感受阅读的魅力,掌握阅读的方法。
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