物理是一门理论性强、实践性强的基础学科,学习物理有助于培养学生的抽象思维能力和动手实践能力。在新课程改革背景下,初中物理教学要关注学生综合能力的培养,应用合作学习的模式培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力,训练学生的物理思维,提高学生的综合能力。本文分析了合作学习的内涵,对当前合作学习在初中物理教学中的应用缺陷提出了改进策略。
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