高校教育学课程作为师范类专业主干课程，是推进课程思政建设的重要阵地。科学设计教育学课程思政实施的方法与路径对于提升立德树人成效、实现师范专业培养目标、突破教育学课程思政实践困境有重要意义。根据教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明晰各教学内容模块的思政目标，深挖思政元素，构建课程思政元素案例库，融合内容模块与思政元素，提升课程育人成效。
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