"教育戏剧"作为一种新型教学方法,具有戏剧性、表现性和立体性。它能提高学生的表达能力,增强合作能力,强化社会意识,健全人格发展。笔者尝试研究"教育戏剧"对小学语文阅读教学的辅助作用,在小学语文阅读课堂中借用戏剧与剧场技巧,第一学段引入"手偶剧",第二学段引入"独幕剧",第三学段引入"特写镜头",激发学生的阅读兴趣,有效提高小学语文阅读教学的效率。
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