关于小学语文课外阅读的思考与实践

作者：张耀宏

来源：新课程(教育学术版), 2018, (10): 36.

• 小学语文
• 课外阅读
• 实践

在传统的语文阅读教学过程中,大部分教师将教学重点都放在了阅读理解的教学指导上,并且越来越依赖于提供的参考答案,这就导致学生在进行课外阅读的时候常常受到思维的局限性,很难真正深入思考。因此,小学阶段的语文教师应该更加注重课外阅读的教学,引导学生更深入地思考,从而提高学生的文学素养和人文内涵。