大学英语四级考试是一项大规模的外语考试,受到了来自于师生、学校和社会的极大关注。本文通过问卷调查分析影响大学英语四级考试成绩的因素,作者提出大学英语教师要帮助学生打好英语基础,培养良好的学习习惯;帮助学生消除过度的考试焦虑感,培养学生学习英语的内在动机;帮助学生端正学习态度,培养自主学习能力;改进教学方法,有效指导学生进行四级复习。只有这样才能提高大学英语教学效率,使学生在大学英语四级考试中取得好成绩。
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