生物课堂重倾听，科学思维同提升

作者：徐燕华

来源：文理导航(中旬), 2020, (09): 74.

• 倾听素养
• 有效提升
• 生物教学
• 科学思维

作为生物教师,应该积极重视和培养学生的"倾听"素养,充分发挥"倾听"在生物教学中的作用,积极培养学生的生物科学素养,进而激发学生的科学思维。因此生物课堂重视学生倾听素养的培养和科学思维的提升是作为高中生物教学中必不可缺少的一环,必须贯彻始终。