高中生数学思维能力的培养研究

作者：马晓晓

来源：成才之路, 2020, (02): 56-57.

• 高中数学
• 思维能力
• 自主探究
• 一题多解

思维是认知的核心成分,思维的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能。数学教学尤其要注重思维品质的培养。教师要采用恰当的教学方式和手段,培养和提高学生的数学思维能力。教师可以鼓励学生自主探究、理解书本知识本质,通过一题多变、一题多解提高学生的发散思维能力,并帮助学生突破思维障碍形成正确解题思路。