根据新工科建设对应用型高校人才培养提出的新要求,秉持以社会需求为导向、以学生为中心、以培养学生综合能力为目标的理念,以X科技学院为例,分析大学物理教学现状,对新工科背景下应用型高校大学物理课程的改革与实践展开探索,从整合课程内容、注重综合能力培养、融入思政元素等多个方面提出改革措施。