浅谈小学数学教学中课后作业的布置

作者：谢大锐

来源：考试周刊, 2019, (40): 96.

• 小学数学教学
• 课后作业
• 布置
• 完善与提升

纵观我国目前小学数学教学现状来看,课后作业质量并不高,作业的有效性并不能达到预期的要求和目标。这就使得学生数学思维能力、综合能力的提升受到严重阻碍。随着我国新课改的深入,要求教师必须改变目前的这种现状,进一步优化和设计课后作业、提升课后作业的质量和效率,让每名同学通过写课后作业的过程为今后的学习奠定坚实的基础。因此,在当前的小学数学教学中有效提升课后作业的有效性、如何布置课后作业已经成为广大教师必须深思的话题。本文将针对小学数学教学中课后作业的布置等相关问题进行探讨,旨在为提升小学生运用数学知识解决实际问题的能力出谋划策。