科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>作业,是学生根据教师的要求在课余时间独立进行的一种学习活动,是课堂教学的延伸,是知识学习的巩固,也是教学效率提升的有效途径。那么,在小学高年级数学教学中,如何才能确保作业设计是有质量,有效率的呢?本文从变任务式作业为趣味性作业;变标准式作业为层次性作业;变书面性作业为实践性作业和变封闭式作业为创造式作业四个方面谈谈我的设计策略,抛砖引玉。物竞天择,适者生存。在实施新课程改革的浪潮中,我们小学数学的课堂发生了大的改变,在有效备课与有效课堂的实践中,许多老师积累了丰富的经验和案例,但在作业设计方面,许多教师往往过多地依赖教科书,迷信习题集,对
