小小主持人:这边风景独好

作者：吴雪琴

来源：教书育人(学术理论), 2018, (34): 6-8.

• 口才与表现
• 主持
• 核心素养

在学校"口才与表现"的校本课程研究背景下,笔者作为中年级语文教师,以"争当小小主持人"这一方式为突破口,通过范例引领明确要求、创设情境激发兴趣、分层实施掌握技巧、实践体验积累经验、积极评价树立信心等环节促进学生语文表达能力和综合素养的提升,取得了一定的成效。