从“组合图形的面积计算”教学看小学生数学创新思维的培养

作者：包平

来源：新课程导学, 2021, (18): 97-98.

• 组合图形
• 面积
• 创新思维

在小学数学"组合图形的面积计算"的教学中,教师可以引导学生积极探索,勇于创新,及时交流。通过切割组合图形,培养发散思维;重视猜想,发展直觉思维;打破常规思维,跳出固有模式,培养创新思维。