我国的教育结构调整给应用型本科高校带来了全新挑战，即如何在“全人教育”理念下培养为地方经济服务的应用型、技能型人才？笔者在研究后尝试提出“全人教育”体系构建的五大路径：管理机制和管理团队建设；人才培养方案与课程体系设计；教师团队建设和课堂教学设计；校园文化与社会实习实践体系建设；效果评价体系和反馈机制构建，从而培养出符合当代社会需求、可持续发展、身心健全的应用型“全人”。
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