成人学习者承担着多重角色，他们学习时间有限，学习目的明确。传统的教学方式无论从时间上还是效果上都很难满足他们的学习需求。任务驱动教学通过发布任务，将学习活动与实践相结合，使学习者在完成任务或解决问题的过程中，自然实现知识的内化，有利于激发学习者的主观能动性，提高学习效率。该文从任务驱动教学的优势出发，结合成人学习者的特点，探讨了任务驱动教学在外贸英语函电教学中的具体的应用模式。
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