摘要

数学作为初中教学中的主要学科之一,更是需要采用学生更易接受的方式进行教学,从而更有效的提高学生的核心素养。同伴互评作为初中阶段学生学习数学的重要方式,其对于培养中学生的核心素养有着不可替代的作用。基于此,本论文重点对初中数学教学中利用同伴互评的方式培养学生核心素养进行研究。