生本理念下核心素养走进初中历史课堂的探究

作者：李志征

来源：基础教育论坛, 2020, (05): 32-33.

• 生本理念
• 初中历史
• 核心素养
• 探究

在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,初中教育得到了人们的普遍关注。在进行历史教学时,教师理应尝试对生本理念予以充分贯彻,将学生当作课堂的主体,从而使得教学质量得到全面提高。文章主要描述了依靠生本理念进行历史教学的意义,并对于教学的方法发表一些个人的观点和看法。