在新工科建设的大背景下,针对工科类专业英语教学枯燥、教学效果不佳等教学现状,探讨了目前专业英语教学中存在的多个问题;根据专业英语的特点,结合翻转课堂教学模式,提出了线上线下相结合的教学模式,在教学内容和评价机制等方面提出了合理化建议,以期推动工科类专业英语教学质量,充分发挥学生学习的积极性,培养出高质量的新工科人才。
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