小智慧，大精彩——谈英语课堂教学中的预设和生成

作者：王晓燕

来源：英语画刊(高级版), 2020, (11): 44-45.

<正>"凡事预则立,不预则废。"教学过程中有预设也有生成,两者既相互矛盾又统一。预设指的是上课前的教学设计,而生成指的是发生、发展和变化的教学过程,精彩的生成是可以预料还是无法预见的呢?在教学实践中,教师需要有观察课堂生成的意识,捕捉并随机处理课堂上的新信息。当学生的思维活动"脱轨"时,不能忽视或强行进入预设轨道,这将消除他们创造性思维的火花。