提高初中英语课堂教学实效性的教学策略研究

作者：张亚玲

来源：中学生英语, 2021, (48): 151.

<正>引言英语的广泛应用促使人们创新学习方法,传统教育不能满足人们对英语学习和实际应用的需求,其教学方式古板,观念陈旧,学生不能全面地认识英语学习,使英语技能和素养得不到有效培养。新课程指引下的英语教学应从学生发展的角度出发,让学生由被动接受知识转变为主动学习知识,由教师主导型转变为学生主导型,教师主要起指引作用。从多种角度带领学生去认识学习英语,让英语学习在实践中得以运用,促进英语教育的发展。本文将以英语课程为主体,对实效性教学进行研究,对其提高的方法策略进行剖析。