运用情感教学实施初中音乐审美教育的探索

作者：莫亦荻

来源：智力, 2022, (01): 22-24.

• 情感教学
• 初中音乐
• 审美教育

培养和提高学生的审美素养与审美能力是初中音乐教师所承担的重要职责与使命。为此,教师可以充分地运用情感教学手段,从音乐欣赏、文化探究、活动体验、情感交流等方面着手,加强对学生审美素养的教育教学。本文就对如何运用情感教学实施初中音乐审美教育展开探究。