问题情境在小学数学教学中的应用

作者：林坤松

来源：考试周刊, 2018, (62): 70.

• 小学数学教学
• 问题情境
• 应用策略

在小学教学阶段,教师在教学过程中应当根据学生的特点开展教学,小学生由于生活阅历有限,对任何事物都持有一定的好奇心理。教师在进行数学教学时,可以利用学生的心理特点,构建适宜学生的问题教学情境,使学生能够通过问题激发学习兴趣,主动参与课堂学习,在分析问题、解决问题的过程中掌握教学内容,从而使学生能够快速学习数学知识并进行应用。本文就问题情境在小学数学教学中的应用进行简要论述。