新课改的逐渐推进，小学阶段的教学愈来愈注重培养学生的文学素养，而经过诗文诵读活动的开展，不仅能促进学生自身的文化素养提升，丰富小学生自身的情感体验，而且还能使小学生充分体会到经典诗文的魅力。基于此，在小学阶段的语文教学中，还需教师提高对古诗文教学的重视程度，组织学生开展有效的诗文诵读活动，更好的提升学生文学素养。
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