初中生正处于人生成长的关键时期,教师必须要有意识地培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯,帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观,要谨遵教育原理的指示,结合学生的实际发展状况开展行为习惯教育,提高他们的学习主观能动性和自我教育能力,本文就初中学生良好行为习惯的养成策略进行了探讨和研究,希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
