交互式英语微课教学模式新探

作者：周虹; 骆金; 钟建婤

来源：教学月刊·中学版(教学参考), 2018, (10): 24-27.

• 交互式
• 微课教学
• 学习分解结构

基于学习分解结构的交互式英语微课教学,可以促进学习者利用网络主动学习、协作学习,促进教育者利用网络创新教学,生动讲解,使教学形式多样,条理清晰,使学生在学习过程中不仅掌握知识、技能,更重要的是掌握学习方法,促进学生学习兴趣的培养和英语思维的开发。