基于微课建设的职业院校教师信息技术应用能力的实践研究

作者：张甜; 赵琦

来源：宁夏教育, 2019, (04): 43-45.

• 微课建设
• 信息技术应用能力
• 实践研究

文章通过研究微课与信息技术应用能力的关系、微课建设的意义,结合微课的制作与实践应用,分析得出在微课制作与实践过程中教师信息技术应用能力存在的问题,探索出提升教师信息技术应用能力的相应策略。

• 单位
  宁夏工商职业技术学院