浅谈课程游戏化背景下微课程初探中的理解与收获

作者：陆菊仙

来源：考试周刊, 2019, (33): 17.

• 课程游戏化
• 微课程
• 理解
• 收获

在课程游戏化背景下各园都在积极探索微课程的实施与应用,我园通过开展一系列的班级微课程,总结出微课程包含课程起源、课程目标、课程网络、课程实施及课程小结,并在实施过程中收获了一定的经验与喜悦。