论课程思政视角下的高师钢琴教学——以中国钢琴改编曲为例

作者：王奔

来源：吉林教育, 2020, (11): 34-37.

• 课程思政
• 中国钢琴改编曲
• 中华传统文化
• 高师钢琴教学

中国钢琴改编曲因其中华文化的传统性、民族性、地域性等特质,在高师钢琴教育活动里与受教育者有着天然的亲近感。从课程思政的大局观来审视高师教育中的中国钢琴改编曲,可以认为其在树立"四个自信"、培育和践行社会主义核心价值观方面具有直接的作用,并且具有其他钢琴经典文献无法比拟的优势。