《拍手歌》教学设计

作者：黄丽娜

来源：小学语文教学, 2020, Z2: 83-84.

<正>教学目标:1.认识"世、界"等14个生字,会写"歌、丛"等10个生字,了解"隹、鸟"偏旁表义的特点,会写"丛林、深处"等5个词语。2.能正确、流利地朗读儿歌,读出儿歌的节奏,体验儿歌带来的快乐。3.培养学生自主识字的兴趣,感受动物生活的自由和快乐,增强保护动物的意识。教学过程:一、激情导趣,引入新课1.猜谜语。(1)生在林中满山跑,身穿斑斓