为科学课注入生机与活力

作者：徐忠义

来源：宁夏教育, 2020, (06): 72-73.

• 科学课
• 生机活力
• 教学策略

为了激发学生学习科学的兴趣,科学教师在授课前要精心准备教学材料、用心设计教学问题、注重学生的真实体验、精心制作教学课件、耐心倾听学生的回答、对学生进行正面积极的评价,并运用多种方法调动学生学习的积极性,为科学课教学注入生机与活力,让学生积极参与到科学课的学习中。