在小学教育阶段,英语现已成为不可或缺的一门学科,对于学生而言,这一阶段正是培养他们具有良好学习英语习惯的重要时期,不仅能够使小学生基础较为扎实,还能进一步增强对英语的兴趣,从而快乐学习英语。因此,在开展英语教学工作时,教师要对学生心理特征有所了解,优化教学方式,让课堂教学有效性得到显著提升,提高学生英语能力。
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