“因材导学”在小学语文教学改革中的实践研究

作者：卢志辉

来源：考试周刊, 2020, (11): 45-46.

• 因材导学
• 小学语文教学
• 多元策略
• 能力发展

随着我国教育事业的持续发展,小学语文教学内容也随之进行了一系列的教学革新,这种革新更多地来自对文本教学内容的创新和改革。纵观当前的统编版语文教材,无论是教学内容的选择还是教学理念的渗透或教学方法的引领,无一例外都离不开文本教学内容的指导和引领作用。本文就"因材导学"的教学理念在教学改革中的实践研究进行具体分析论述,旨在提升小学语文的课堂学习效率并促进学生学习能力的发展。