新教师是高职院校发展的新鲜血液和生力军,对新教师队伍给予充分的关注和研究是高职院校师资队伍建设的重要课题。针对高校院校新教师队伍的复杂性以及新教师队伍教学水平亟待强化、新教师队伍的职业道德水平有待进一步提升的现状,需探索分类分段,有的放矢地进行培养,确立师德为先、狠抓师能,搭建平台、激励成长,建立标准、科学考评等对策,加强对高职院校新教师的培养。
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