文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，以宁夏医科大学2021级足球选修班的学生为调查对象，探究混合式教学模式在高校足球教学中的应用情况。结果表明，在高校足球课程教学中采用混合式教学模式，将线上理论学习与线下足球实践有机结合，能够有效激发学生对足球课程的学习兴趣，帮助学生更好地掌握足球理论知识和技能，从而提高教学效率。
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