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摘要
针对物流管理专业新文科建设面临的管理和工程课程整合不足、物流特色思政元素较少的问题，以《物流技术与装备》课程为例，基于建构主义学习理论，设计了管工思政融合的教学模式，将运营管理等理论、仿真等技术以及物流特色思政元素系统地融入教学中，并通过案例分析、微视频、计算机仿真、实验室参观操作、课程大作业展示等教学形式实践。教学反馈表明，所提出的教学模式能够激发学生对物流专业课程的学习热情，有助于提高学生的综合素质，培养学生正确的价值观。
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单位经济管理学院; 江苏科技大学
