当前,综合性大学影视专业创作课程大多课程周期短、课时量较少,在软硬件的配备方面也存在不足。那么,综合性大学影视专业创作实践课程教学如何提高教学质量,作者结合自身多年的教学实践经验和连续观察,对综合性大学影视创作课程的一些实验性教学思路和手段进行了提炼和梳理,着重从案例教学、模型思维和创新导向三个方面探讨课程优化的可行路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
