核心素养背景下高中数学教学有效性初探

作者：陈宝凤

来源：学苑教育, 2019, (16): 50.

• 高中数学
• 核心素养
• 教学有效性

在高中课程体系中,数学占据非常重要的位置,不仅是素质教育非常重要的内容,更是高考必不可少的科目。但是在开展该学科教学时,由于固定思维模式等因素的影响,教学有效性并不高。在核心素养背景下,需要采用更加积极有效的措施,才能提升该学科教学质量。