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摘要
“互联网+”时代背景下，智能化技术手段被引入教学领域。在此形势下，学生在线学习与个性化学习需求格外受到重视。这需要高校英语教师认清“互联网+”的应用局限，积极推动传统课堂教学与线上教学二者有机融合，发挥自身主导作用，有效满足学生自主学习需求。基于翻转课堂的高校英语混合式教学内容与任务，分析高校英语教学现存的问题，并针对问题提出改进建议，包括合理设计英语混合式教学模式、开展个性化英语教学、提高学生跨文化交际能力、提高英语教师职业素养及完善英语混合式教学评价体系等，以期为相关工作者提供有益借鉴。
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单位四川工业科技学院
